一、概述 课程设计的目标是做一个编译器,用的是SPL语言,该语言结构清晰简单,包括了一部分的高级预言的语法结构,对于简单的编译器程序来说,做为测试用例是比较合适的,难度也相对比较低的。 本SPL编
编译原理程序设计,代码,可以在输入源文件后通过编译器编译,以实现执行
实验学时:4 实验类型:综合 实验要求:必修一、实验目的 通过本实验的编程实践,使学生了解词法分析的任务,掌握词法分析程序设计的原理和构造方法,使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和清楚
1.根据保留字和特殊符号表能区分出源文件中的保留字、普通标识符和特殊符号,并能进行简单的错误处理。2.设计词法分析器模块调用结构图和各模块流程图。
词法分析程序加课程设计-编译原理
编译原理——词法分析器设计与实现,而且完整项目,可运行 针对于pascal语言,也可针对于c语言,只需要更改好关键字保留字
编译程序的第一阶段是词法分析,为了能把输入的字符串进行扫描和分解,识别出各种类型的单词符号,我用C++语言设计了一个简单词法分析器,分析C++语言单词的子集(包括常用关键字、标识符、常数、算符、界符等
一个简单的词法分析器,可以读取文件,然后进行词法分析,会处理各种字符,会提示错误。
编译原理课程设计源码词法分析,编译器,有可执行代码
编译原理实践,词法分析和语法分析算法实现,含测试文本和生成文件