论文研究 评估沙特阿拉伯麦加医学院学生的心理困扰与他们的学习成绩之间的相关性

背景：与医学院有关的压力使学生遭受心理困扰，这可能带来负面影响。 这项研究的目的是筛查医学生的心理困扰，确定压力源，并检查这些压力源与学生学习成绩之间的相关性。 方法：该横断面研究于2014年在沙特阿拉伯麦加乌姆·古拉大学的219名基础科学和临床业务培训水平的医学生中进行。使用心理健康量表（MHI-38）进行评估在焦虑，抑郁和生活满意度方面，学生的心理健康和苦恼。 问卷还用于评估常见压力源，并收集人口统计信息和学生的平均绩点（GPA）。 结果：男学生的抑郁，焦虑和失控水平高于女学生。 MHI-38的焦虑，抑郁和生活满意度平均得分分别为34.69（SD = 7.14），15.11（SD = 3.