论文研究 赞比亚卢萨卡大学教学医院助产士学院助产士学生的临床监督

简介：临床监督在培训过程中对学生助产士获得心理运动技能起着重要作用，从而提供了高质量的助产士护理。 但是，只有在临床指导员在其学习环境中支持和指导学生助产士的情况下，才能获得成功练习和学习所需的心理运动技能。 主要目的：本研究的主要目的是确定影响卢萨卡市区助产士临床监督的因素。 方法：采用采用定量和定性方法的横断面研究设计。 研究人群包括在卢萨卡市区工作的124名护士和助产士。 使用自我管理的调查表从护士和助产士收集数据，并使用焦点小组讨论指南来指导与卢萨卡护理和助产学院学生助产士的讨论，共进行了三个焦点小组讨论。 用于Windows的统计软件包社会科学（SPSS）版本22输入了定量数据。 卡