论文研究 考虑学生感知满意度的高校教学时间调度问题.pdf

在充分考虑学生个人偏好的基础上，针对学生对高校现行排课方案的感知满意度进行问卷调查，并结合前景理论，将分析结果应用到对学生感知满意度的高校教学时间的研究中。定义学生对教学时间安排的心理预期为参考点，并借助前景理论中的价值函数构建学生对排课的感知满意度函数。在此基础上综合考虑教室适用限制，构建单目标数学模型；利用遗传算法对初始种群进行优化，进而求出近似最优解。最后通过模拟仿真验证了该算法的可行性。