如果新读者到: ①无读者、写者,新读者可以读; ②有写者等待,但有其它读者正在读,则新读者也可以读; ③有写者写,新读者等待。 如果新写者到: ①无读者,新写者可以写; ②有读者,新写者等待; ③有其
绝对的物超所值,如果你还在为操作系统课程设计而头疼,这绝对是你值得下载的资料!此文档为2010年课程设计所做内容。高分通过!
本程序为操作系统的写着优先算法,实现了读者写者同时访问或同时等待时写者优先进行的操作。
1。生产者消费者问题(信号量+mutex) 参考教材中的生产者消费者算法,创建5个进程,其中两个进程为生产者进程,3个进程为消费者进程。一个生产者进程试图不断地在一个缓冲中写入大写字母,另一个生产者进
两个文件一个主要是读者写者,一个是睡眠理发师。读者写者问题有修改,当写者处于等待状况的时候,新来到的读者不能读入数据库。睡眠理发师问题中理发师有两个。基于windows平台实现。操作系统实验!
计算机操作系统程序设计中,用来演示读者写者的线程同步问题
java 实现读者写者间线程同步和互斥问题
在Windows2000环境下,创建一个控制台进程,此进程包含n个线程。用这n个线程来表示n个读者或写者。每个线程按相应测试数据文件(后面介绍)的要求进行读写操作。用信号量机制分别实现读者优先和写者优
次操作系统课程设计完成的是读者-写者问题,通过学习对线程及其同步机制有了很的学习和掌握. 并认识到同步可以保证在一个时间内只有一个线程对某个资源有控制权。共享资源包括全局变量、公共数据成员或者句柄等。
通过实现经典的读者写者问题,巩固对线程及其同步机制的学习效果。包含文档和源代码