论文研究 阿拉伯学习动机问卷:一种基于自决理论的日语新措施的发展

这项研究的目的是基于自决理论，开发一种新的衡量阿拉伯学习动机的方法，称为阿拉伯学习动机问卷（ALMQ）。 ALMQ是根据“学术动机问卷”构建的，该问卷是对日本大学生的学术动机的一种度量，共有15个项目。 在448名日本学生中，他们学习了阿拉伯语，但不是阿拉伯语专业，因此对ALMQ的可靠性和结构效度进行了检验。 对项目的探索性和确认性因素分析都完全支持五个自量表结构，这些结构分别对应于自决理论提出的动机的不同形式：动机，外部规制，内插规制，确定规制和内在动机。 该量表的内部一致性可靠性极好（αs= 0.86至0.90）。 对于214名参与者的子样本，四个星期的重测信度也足够（rs = 0.69至