摘要：利用数据挖掘技术对江苏省计算机等级考试二级C成绩及问卷调查数据进行分析，设计并实现了基于 决策树分类的计算机等级考试成绩问题的数据挖掘过程，找出了课程学习中的隐含信息，为C语言教学提供了 指导。