关于计算机教育规范，最有权威、影响最大的莫过于ACM与IEEE-CS联合制订的ComputingCurricula。比如，ComputingCurricula1991（CC1991）就曾对我国高校的计算机教育产生深刻的影响。正在制订中的CC2001（后改称CC2004）认为，随着近年来计算概念的快速发展，计算学科已经发展成为一个内涵繁杂的综合性学科，至少可以划分为计算机工程（CE）、计算机科学（CS）、信息系统（IS）、信息技术（IT）和软件工程（SE）等五个领域，而且不同领域的人才所应具备的知识结构与能力侧重也不尽相同。尽管如此，从目前已经完成的部分来看，数据结构与算法在各领域的知识体系中仍然占据着重要的位置。比如在CE