数字逻辑课程设计频率计数器（VHDL）

数字频率计是一种用十进制数字显示被测信号频率的数字测量仪器.它的基本功能是测量正弦波信号.方波信号,三角波信号及其他各种单位时间内变化的物理量. 本文粗略讲述了我在本次实习中的整个设计过程及收获。 讲

做结课课程设计时找的资料，自己做的时候数字频率器显示比较好，此资料可做相关参考。内含Multisim仿真，我自己做的时候用的是protues仿真，都可以。

学校的课程设计，要求设计一个简易的频率计，这是详细的课程设计最后提交的报告。里面有详细的分析，电路图。这个课程设计是2周的课程设计最后写的报告。希望给大家带来帮助、。

基于51单片机的数字频率计课程设计是大学毕业论文的一个重要研究方向。本文将深入探讨数字频率计的课程设计与实践，涉及到课程的设计思路、实验方案以及学生的实际操作。通过本课程的学习，学生可以全面了解数字频

设计性实验 实验一、数字频率计的设计 二、实验内容 本次实验要求设计一个数字频率计，频率测量范围为1Hz~50MHz，采用100MHz的基准时钟。刷新时间不大于2秒（最长2秒刷新一次频率显示）。功能示

数字频率计是一种基本的测量仪器。它被广泛应用与航天、电子、测控等领域。它的基本测量原理是，首先让被测信号与标准信号一起通过一个闸门，然后用计数器计数信号脉冲的个数，把标准时间内的计数的结果，用锁存器锁

利用AT89S51单片机的T0、T1的定时计数器功能，来完成对输入的信号进行频率计数，计数的频率结果通过8位动态数码管显示出来。要求能够对0－250KHZ的信号频率进行准确计数，计数误差不超过±1HZ

用数字电路设计的频率计，主要由计数器构成。。。。

基于quartusII的八位10进制计数器，共一个顶层文件和两个底层文件，有图形设计法和代码设计法，解压后直接打开工程文件即可。

在本次数字电路课程设计中，我们选择了篮球得分计数器作为设计对象。通过对现有计分器的探索，我们提出了一种新的设计方案，该方案采用基于FPGA的数字电路实现，能够有效地提高计分器的精度和稳定性。该计分器不