本设计是专业基础课《操作系统》的课程设计。由于操作系统课的学时有限，没有安排实验。为了理论联系实际，加强分析问题、解决问题能力的培养，加强创新能力与探索精神、科学作风与综合素质的培养，加深理解和更好地掌握操作系统的基本概念、原理、技术和方法。特安排操作系统课程设计。它是操作系统课程的实践环节。由于具体的操作系统相当复杂，在短短的一周之内，不可能对所有管理系统进行详细地分析。因此，选择了操作系统中最重要的管理之一进程管理，作为本设计的任务。另外，为了使学生在使用系统调用的同时，进一步了解系统内部是如何实现系统调用的全过程，使学生在更深层次上对操作系统有所了解。