传统的体育教学对体育教师能力的要求仅仅局限于能够传授运动技术和体育基本理论知识，能够指导学生科学的进行锻炼，能够科学选才、系统训练和组织比赛等。体育教学改革创新要求中老年体育教师除具备上述能力外．还应具备高超的组织能力，灵活的思维能力，较强的科研能力，尤其是理论科研能力。