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沈阳大学 Java课程设计 简易标准运算器
c语言的各种课程设计都有具体代码实现系统功能(1)系统以菜单方式工作(2)学生信息录入功能(3)学生信息浏览功能(4)查询、排序功能(5)学生信息的删除、修改。(6)用链表或结构体数组
课程设计之迷宫求解问题,绝对物有说值!............
大学算法分析课程设计,利用回溯法、贪婪法解决0/1背包问题,有程序、有调试截图。有分析。有目的,有流程,有分析,有总结 非常完善的
这是一个C++的课程设计的源码。很值得学习哦。
已知有3个容量分别为3kg,5kg和8kg且没有刻度的酒瓶3kg和5kg的瓶子均装满了酒。而8kg的瓶子为空。现要求仅用这3个酒瓶将这些酒均分为两个4kg,并分别装入5kg和8kg的瓶子中。
某个序列完全由圆括号组成,一个“(”和“)”称为一对括号,且序列中的括号成对出现。设n为序列中出现的括号对数,k为序列中括号的最大嵌套深度;那么,序列“((()()()))()(())”的n为8,k为
C语言课程设计 C语言课程设计源代码 迷宫问题
本课程设计详尽地描述了用贪吃算法解决汽车加油问题,通过对c语言的运用,求得在行驶过程中满足题意的最优解,通过对时间复杂的分析,可以看出此算法较容易实现
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