构建医学专业课程课堂素质教育新体系的探索研究,周晓红,黄小琴,寓素质教育于医学专业知识教育中,将理性的科学知识还原为科学文化,以《医学寄生虫学》为范例,探索构建立体化课堂,基于“生命.�