《电路》课程是高等院校电类专业的一门很重要的专业基础课,该课程概念多,理论性强,难度较大,本文以戴维南定理的仿真分析为例分析教学中如何引入Multisim的仿真教学案例,提升学生对空间实物电路的理解力,实现对相关知识点的记忆、理解和掌握。