由于许多挑战，大学或大学时代似乎对学生来说是一个压力时期：学术，个人适应新生活以及在社交上建立新的友谊。生活满意度被认为是心理健康的基本组成部分之一。研究支持生活满意度降低与焦虑水平高有关。自信和同理心的构想似乎也与生活满意度有关。本研究比较了一年级和四年级本科生的变量，例如生活满意度（生活满意度指数），压力，（STAI）自信（Rathus自信时间表）和同情心（人际反应指数（IRI））。共有410名，第一年（N=205）和第四年（N=205）的本科生参加。所有发现都将详细讨论。一些主要结果表明：1）独立于性学生的焦虑水平相似；低状态焦虑者和低特质焦虑者的生活满意度显着提