统计对学生来说是一门具有挑战性的课程，其中通常与可能影响统计成绩的后续关注相关。因此，本研究旨在确定系统文献综述背景下统计关注与统计成就之间的关系。这项研究还确定了与统计关注点和统计成就之间的关系有关的文章中使用的统计方法。使用了四个电子数据库。ERIC，DOAJ，ScienceDirect和GoogleScholar。文章选择的资格基于一些标准，这些标准评估焦虑与统计成就，定量研究，马来语和英语的访问和使用之间的关系。符合资格选择标准的文章有10篇。数据的提取基于研究人员的姓名以及年份，国家，职务，样本量，仪器，统计关注的统计组成部分，统计方法和发现。调查结果表明，大多数