目的:本研究的目的是评估在巴基斯坦卡拉奇就读于特殊教育机构的听力障碍儿童和青少年(4至16岁)中精神疾病的患病率,并确定相关因素。方法:2010年9月至2011年7月,在卡拉奇的两家特殊教育机构中,采用分层随机抽样方法,对272名4至16岁的听力障碍儿童进行了横断面研究。综合信息量(父母和老师的回应)用于评估“长处和困难量表”(SDQ)上的精神病问题的患病率。计算Kappa统计量以评估父母/老师评分之间的一致性。进行多变量logistic回归分析,以确定与儿童精神病相关的因素。结果:在听力受损儿童中,父母对精神问题的总体患病率估计为18%,教师评价为32.7%。发现两个评估者之间的