减少小学男孩和女孩的对象控制技能性别差距
目的:本研究旨在了解定制体育课程对三年级女生目标控制技能(OCS)的影响,并将其技能与男性同龄人进行比较。方法:在所有女孩接受六周干预计划(测试后)以及恢复男女同校常规体育锻炼六周后,对基线年龄为8-9岁的76名儿童(32名女孩,44名男孩)进行了基线评估。(保留)。评估包括Bruininks-Oseretsky运动能力测验第二版(BOT-2)的上肢协调性子测验,以及总运动发育测验第三版(TGMD-3)的球技巧部分。结果:两种评估工具的结果均表明,男孩在基线时具有明显更好的上肢协调性和球技巧(P<0.05),并且在所有女孩的OCS干预计划后,这种性别差距不再明显。女孩们继续提
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