本文的标题为“信息和通信技术对自闭症谱系障碍儿童情感教育的影响。专业教育者和心理学家的观点”。这项工作的目的是调查信息和通信技术如何影响自闭症儿童的教育。在第一部分中，对所报告主题进行了书目审查，并介绍了最重要的要素。然后是实践部分，其中包括二十次专科老师的访谈（十位心理学家和十位专业教育家）。一旦对采访进行编码，就记录结果并得出结论。最后，介绍了附件和参考书目。