使用CiteSpace软件，本研究对CNKI数据库中SCI原始期刊，EI原始期刊，核心期刊，CSSCI和CSCD期刊中的课程思想政治研究文献进行整理，以便在该领域提供更多客观科学的参考资料。 。 研究表明，国内学者从基本内涵与相关概念的区分的角度出发，大多加深了对课程中思想政治概念的理解。 从多个维度探讨课程思想政治教育的理论基础和价值蕴涵； 从“三要素”路径和“四要素”路径研究课程思想政治教育的产生路径； 从课程体系设置，教学方法，师资队伍建设，主观责任落实和制度机制建设五个方面探索教学改革。 随着实践的不断发展，相关研究正从“思想政治课程”阶段过渡到“各学科思想政治教学”阶段，从“两皮”阶