在该国目前的教育体系中采用21世纪方法巩固和实施教育策略已经改变了马来西亚的教育格局。 当传统的教学方式转变为学习和便利时，教育者的角色将变得更加容易。 教育部在实施《 2013-2025年马来西亚教育蓝图》中，目标是使马来西亚所有儿童具备六个主要属性，以在2025年前满足技能要求。这六个主要属性是：1）知识； 2）思维能力； 3）领导能力； 4）双语能力； 5）道德与灵性； 6）国家身份。 21世纪学习所需的技能包括创造性思维能力，批判性思维能力，沟通能力和协作能力（21世纪技能/ P21的伙伴关系）。 所采取的措施包括在教育中应用信息和通信技术（ICT）。 采取这一步骤是通过使用ICT创新