目前，有关工作场所灵性效应的研究主要是在西方进行的，尽管这些团体在中国被称为灵魂工程师，但缺乏中国背景的证据和对大学教师的关注。 为了检验工作场所精神对中国大学教师员工敬业度的影响，本研究通过方便抽样的方法收集了239个样本。 结构方程模型测试的结果表明，大学教师的工作场所精神对其参与度有积极影响，其中职业承诺在其中起着一定的中介作用。 结果表明，大学应通过多种策略加强精神建设。