人类衰老是一个复杂的全球现象。 必须照顾和教育教书的人(专业人士,照顾者)和受过教育的人(自学),以根据他们的护理需求在日常生活中保持其活力,功能和独立性。 在这项研究中,我们旨在了解与老年人如何使用学习策略来学习如何照顾自己的健康有关的科学作品。 为此目的,对文学进行了综合审查,包括以下步骤:确定问题或指导性问题,建立描述符,时间截止,文献检索,数据收集,纳入研究的分析,结果和内容合成讨论。 通过对文章内容的综合,可以对作品进行分析,并构建一个主题轴作为讨论的指南,考虑到为了进行学习,有必要重视对话,与老年人的知识,经验和信息的交流,使巩固批判性,有意义的和解放性的教学过程成为可能,从而增强