网络技术的发展允许传统的欺凌行为扩展到网络空间，并转变为一种新型的校园欺凌行为，称为校园网络欺凌。 校园网络欺凌是校园欺凌的一个子类别，具有与校园欺凌不同的空间，时间和匿名性，对青少年的成长更有潜在的危害。 当前的治理模式存在三个实际的困境：保护，绩效和合法性。 网络欺凌治理应建立一种合作治理的响应模式，充分发挥其治理优势，如及时响应，善治和合作治理，以满足现代社会治理的需要。 此外，有必要构建和完善相应的制度和机制，以提前实现预防，干预和后处理的制度创新，从而完善信息保障机制，促进合作。