最近的研究记录了少数民族的退货率（MDRs），其定义为父母的受教育程度和其他社会经济地位（SES）指标对种族和少数族裔群体的保护作用较弱。 我们旨在探讨美国高中家长教育程度与青年教育成果之间的种族差异。 这项横断面研究使用了教育纵向研究（ELS-2002）的基线数据，该研究是美国10年级青年的全国代表调查。 这项研究分析了10702名青年，其中包括2020年（18.9％）非西班牙裔黑人和8682名（81.1％）非西班牙裔白人。 因变量是青年数学和阅读成绩。 独立变量是父母的受教育程度。 性别，父母的婚姻状况和学校特征（接受免费午餐的学生百分比，学术风险因素，城市学校，公立学校）是协变量。 种族