对分课堂教学模式下的大学生学习动机及其个体差异研究,王雨晴,强晓薇,学生的学习动机特点,是课堂教学改革需要考虑的重要因素之一,也是课堂教学改革是否成功激发学生学习兴趣的一个判断指标,值得研