在2007年至2012年之间，刚果民主共和国对金沙萨西部教育省的217所私立学校进行了破产或失败调查。 这种特殊情况需要研究。 这种带有三角剖分的混合方法研究允许分别收集和利用两种类型的数据。 定性数据由140所学校的档案文件组成。 通过调查（问卷调查）从这些私立学校的420名演员中收集到的定量数据分别是前学校的发起人，前老师和前学校的校长。 这项循序渐进的探索性混合方法研究简要描述了一些失败的决定因素，并对这些私立学校经历失败的生命周期阶段的特征进行分类，分类和描述。