这项研究探讨了在童年和成年期与自我报告的成年听力问题的发生有关的心理，生物医学和社会因素。 总共有4828名参与者，其中包括出生时父母社交阶层的完整数据，在7岁时测量的儿童听力障碍和在11岁时获得的认知能力，在33岁时获得的教育资格，在5岁时测量的五要素人格特质这项研究包括了50岁，目前的职业水平和54岁时自我报告的听力问题。 Logistic回归分析表明，在所有检查过的因素中，儿童听力障碍和特质神经质以及性别是成年人听力障碍的重要且独立的预测因素。