目的：本研究旨在调查来自巴西东北部州之一的公立大学的医学生的昼夜节律类型，研究其上午和下午班次的活跃性，检查他们的学习时间，生产率，收入和表型之间的相容性。 方法：为了获得结果，对342名医学生的表型进行了评估。 每个参与者都被提交了由Horne和Ostberg制定，由Cardinali，Colomberk和Rey改编的问卷。 它由9个问题组成，提供每个人的总体排名。 根据评分，对表型进行分类。 结果：样本由49.12％（168）男性和50.87％（174）女性组成，在数据收集期间，入学学生的性别分布相似。 通过使用调查表，医学生在早晨中度（29.82％）和中级（43.85％）的普遍评价具有相