学术促进是维持和提高高等教育和研究活动的质量和效率的主要途径之一。 尽管各种参数会影响学术晋升的过程，但对政策制定者而言，实施公正的学术晋升机制是一项艰巨的任务。 在本文中，我们认为，尽管中国的学术机构为世界科学的发展做出了巨大的贡献，但它们对社会和学术的影响还不够显着。 这主要是由于制度弊端源于政府机构强大的行政权力。 通过表达阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）关于学术晋升的观点，并比较阿尔索夫（Althoff）和哈纳克（Harnack）系统是德国科学决策历史上的两种极端方法，我们讨论了具有有限自治权的同行评审系统可能是一种有效的机制，在中国学术界建立公正的学术促进和保护职