数字教学资源是教育信息化的核心基石。 它们的构建和应用水平决定了教育现代化的步伐。 基础教育数字化教学资源是解决城乡教育公平问题，促进高质量科技教育信息资源共建共享的有效保证。 基于我国不同地区基础教育资源分布不均的现实，以湖南岳阳地区体育课程为例，研究区域基础教育数字化教学资源建设与应用中存在的问题。并提出相应的对策建议，为我国相关地区基础教育信息化教学的改革与发展提供参考。