背景：迫切需要找到有效的措施来应对因2019年冠状病毒沉淀（COVID-19）大流行而引发的心理压力。 目的：本研究旨在检查焦虑和应对策略的水平和联系，然后探讨危机中焦虑的应对预测因子。 方法：采用分层随机抽样的方法，于2020年2月21日至2020年2月24日对2640名中国大学生进行在线调查。采用自评焦虑量表（SAS）和应对策略问卷（）评估学生的焦虑和应对策略。 CSQ）。 结果：学生们表现出较高的应对策略和相对较低的焦虑水平。 多元逐步回归分析表明，认知应对，情绪应对和社会支持对焦虑有显着的负面预测作用，社会支持是最有效的预测因子，而行为应对则对焦虑具有积极的预测作用。 结论：研究结果表