基于技术接受模型（TAM），构建了增强现实电子出版物传播效果模型（AREPCEM），并分析了青少年之间的数据。 发现第一级指标（使用和认可）和第二级指标（外部变量，感知的实用性，感知的易用性，满意度，依赖性）与年轻人之间的听众认可具有正相关性。