课程对学生的专业技能有重要影响。 为了为第四次工业革命（4IR）做准备，建议各国实施新课程，以开发自动化劳动力的新能力。 随着信息技术（IT）为与4IR相关的核心新兴技术（大数据，物联网，人工智能等）奠定基础，各国已经开发了新的IT工程课程，为工程师准备4IR。 通过对包含57所越南和35所马来西亚大学的4IR核心模块的本科IT课程进行结构化的重点比较，本研究旨在寻找合适的方法来开发课程，以为马来西亚，越南的IT工程专业学生准备4IR能力，并为其他国家带来启示。 研究发现，只有针对4IR能力的新的独立课程才能为4IR的工程师做好准备。 然后，它提供了七课，用于设计新的4IR工程课程以及继续研究