适当时期的教育过程对于定义未来年轻人的学术水平至关重要。 目的是验证ELORS量表(早期学习观察和评定量表)以帮助教育过程,强调可能是学习不足的早期信号的特征该量表适用于2所公立学校和2所私立学校的父母(N = 57名学生) 。 使用Cronbach's alpha的可靠性结果如下:感知和运动(0.916),自我管理(0.896),社交和情感(0.893),早期数学(0.956),早期识字(0.955),接受语言(0.943)和表达能力语言(0.948)。 当评估私立学校与公立学校之间的差异时,我们发现领域2中有关行为和情绪一致性的大量数据(p = 0.008); 不论成人护理如何,功能域3(