本文是对先前文章(Henry,Murtuza和Weiss,2015年)[1]的后续文章,该文章讨论了会计潜在的潜力,而不仅仅是为投资决策准备财务报表。 这三位作者在较早的论文中提出,会计除了产生财务报表外,还可以成为社会正义的工具。 由三位作者之一撰写的这篇论文表明,会计作为社会正义工具的概念潜能如何可以转化为会计教学方法。 换句话说,会计不仅被视为“计数”,还可以被视为与问责制以及解释和解释组织现实的能力有关。 第1节提供了介绍。在第2节中,本文首先概述了较早的文章,然后描述了本文将如何在原始论文的基础上进行构建。 在第3节中,说明了如何使用文学作品来帮助教授会计和信息工程概念。 最后一部分