通过对中小学的多次走访调查,发现多媒体课件的出现使教育适应了社会的发展,但与此同时,大部分多媒体课件忽视了课件交互以及学生学习主动性的现状的问题,不得不引起重视。在分析包含视觉残留、关键帧、动画类型、图形和交互设计等FLASH多媒体课件设计开发的关键技术的基础上,首先做好整体设计、需求分析、教学设计等准备工作,然后进行交互设计,最终实现FLASH多媒体交互课件的整体功能。