排课问题在各高等院校中越来越受到老师和同学的关注。

关于高校排课有关算法的比较表编排是一个多因素的优化决策问题.是组合规划中的典型 问题。能否排出质量好、效率高的课表.直接影响着学校的教学 质量以及教学资源的合理利用率。课程表的编排就是解决对时 间和空问资源争夺而引起的冲突。理论和实践表明,只要课程表 所涉及的信息量稍有增加,就会导致”组合爆炸”,使得编排方案 剧增。国内学者在排课问题方面也曾经作过一些研究,但运行结 果尚存在有待改进的地方.排课效果不尽满意。作者认为可以从 完善排课问题的约束条件和对比几种常用排课算法出发,为完 善今后的排课算法提供指导