进行多项选择格式测试的另一种方法是电子考试平台或仅基于计算机的测试(CBT)。 考虑到尼日利亚中等和高等学校招生人数众多,CBT是必要的。 此外,学生规模和某些系课程的独特性阻碍了其全部实施。 本文调查了进行上述测试和检查的手动过程所带来的挑战。 本文还试图通过尽量减少与之相关的困难,研究在评估评估中使用学生反馈的潜力。 对该流程进行了进一步修改,使其可以并行运行,从而使其运行速度更快,并有助于最大程度地减少人为错误,提高CBT的准确性并提高流程的质量和透明度。 通过填写措辞严谨的问卷调查表,对来自不同学校的230名学生进行了调查,以测试和收集他们的意见。 然后对收集的数据进行整理和分析。 分