本文综合文献计量工具Citespace 和批判性阅读,对国外在线继续教育文献进行了时空知识图谱分 析、文献共被引和主题词共现分析,并将其整合为两个阶段、五大主题,总结主要成果、评述研究方法、预测未来方向,为我国相关领域发展提供借鉴。