纸牌游戏课程设计报告

本文为纸牌游戏数据结构课程设计，含源代码和详细的课程设计文档！

数据结构课程设计源码，有文档，有报告，有注释~

要实现每次对牌的翻转，可以先建立一个翻牌的函数以翻牌间隔为参数。应用for循环可以实现多次翻牌，利用Turbo C的画图功能可以将所有的牌画成矩形输出，在加入对循环的判断，改变牌的颜色来使牌的正反面区

目 录 1问题描述 2 2需求分析 2 3概要设计 2 3.1抽象数据类型定义 2 3.2子程序及功能要求 3 3.3各程序模块之间的调用关系 3 4详细设计 3 4.1设计相应数据结构 3 4.2主

数据结构课程设计 纸牌游戏.pdf

游戏引擎课程设计报告，用OSG做的，只是个很简单的例子

纸牌游戏[问题描述]编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后…从第4张开

纸牌游戏——采用数组结构任务：编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后…

因为要有编号为1-52张纸牌，则需要先创建链表，运用mallac函数申请内存空间，存储纸牌编号；然后设计翻牌程序，利用j%i==0的思想，使用指针存储最后正面向上的牌编号；最后编写主函数，判断链表建立

编号为1-52张牌,正面向上,从第2张开始,以2为基数,是2的倍数的牌翻一次,直到最后一张牌;然后,从第3张开始,以3为基数,是3的倍数的牌翻一次,直到最后一张牌;直到以52为基数的翻过,输出:这时输

用C++编写的程序,运行效果不错哦 !!

. . . . . . 专业.专注 . 数据结构课程设计 纸牌游戏 姓名xxx 学号xxxx 院系计算机科学与技术学院 专业计科 年级大三 指导老师xxxx 目 录 1.课程设计的目的x 2.需求分析

数据结构课程设计报告 题 目 纸 牌 游 戏 学生姓名 薛 丹 学 号 08120132 专业班级 计算机0801班 指导老师 方 霞 设计日期 2009年12月27日 指导老师评阅意见 评阅成绩 签

课程设计说明书 No 1 纸牌游戏 1. 课程设计目的 本课程设计是为了配合数据结构课程的开设通过设计一完整的程序使学生 掌握数据结构的应用算法的编写类 C语言的算法转换成 C程序并用 TC上机调试的

学校的数据结构课程设计,里面有源码,可运行。