基于模糊综合评价的大学教师教学水平多层次分析
基于模糊综合评价的大学教师教学水平多层次分析,张科学,刘晶,怎样科学正确地评价大学教师教学水平的高低是现在高等院校最为关注的问题,特别是对高校教学质量管理评价尤为重要。本文根据大学
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