当前信息技术课程教学相比其他主科课程历史底蕴薄弱,还没有形成完善成熟的教学平台。虽然教的是先进的技术,却面临着更多的教学技术难题。通过本平台的开发实践,促进教学模式的转变,降低课堂组织难度,提高教学效率和教学容量,完善教学评价。