选择分光计的调节与使用作为实施案例,具体探讨以虚拟现实技术为主的三维虚拟学习环境的系统功能划分、以学习者为中心的系统设计原则、以及交互行为的编程实现,探索虚拟现实技术在教学领域的应用。