1.1.2 1.1.3程序框图与算法的基本逻辑结构(三).doc

算法与程序框图复数.pptx

13.1-算法与程序框图.pptx

1.1算法与程序框图;问题1把大象装进冰箱里一共分几步; 用不同方法解二元一次方程组 并写出具体求解步骤;对于一般的二元一次方程组;算法的特点 1.通用性能用来解决同一类问题 2.确定性每一步都应该是

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.算法的基本逻辑结构有哪几种用程序框图分别如何表示 步骤n

PAGE 1 - 第3课时 循环结构 学 习 目 标 核 心 素 养 1掌握两种循环结构程序框图的画法能进行两种循环结构程序框图的相互转化(难点) 2能正确设计程序框图解决有关实际问题(重点) 1通过

算法与程序框图 教学目标 明确算法的含义熟悉算法的三种基本结构 教学重点算法的基本知识与算法对应的程序框图的设计 ? 教学难点 与算法对应的程序框图的设计及算法程序的编写 教学过程 1?算法的定义广义

(1)了解算法的含义了解算法的思想.理解程序框图的三种基本逻辑结构顺序条件循环. (2)理解几种基本算法语句输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句的含义;算法初步是高中新课程新增内容为支持高中新课程

复习课算法的应用; 按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤;二 算法的基本逻辑结构(1)自然语言;处理框;基本算法语句 输入语句INPUT提示内容变量 输出语句PRINT提示内容表达式 赋值语句

第十章统计统计案例及算法初步 第4课时算法与程序框图基本 算法语句 第十章统计统计案例及算法初步 N教材回顾夯实双基 要点梳甲迫根求源课前热身牛刀小试 要点梳理] 1.程序框图的结构类型及作用 (1)

;复习1程序框图的基本概念;2算法的基本逻辑结构; 如何画出求1+2+3++100的程序框图;思考1 在上例写出的程序框图中应用了什么样的逻辑结构有什么优缺点还有没有其它更好的写法 ;开始;1循环结构