专题十一算法初步第三十一讲算法与程序框图的理解与应用.pdf

0.52A107开始输入否a>b?/输出卩/C结東J53B1B8D2D4D11D6A 3 B 4A 8 0.5 2 A 10 7 开始 输入 否 a>b? /输出卩/ C结東J 5 3 B

(1)了解算法的含义了解算法的思想.理解程序框图的三种基本逻辑结构顺序条件循环. (2)理解几种基本算法语句输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句的含义;算法初步是高中新课程新增内容为支持高中新课程

PAGE 1 PAGE 14 算法与程序框图练习题 1下列关于算法的描述中正确的是( ) A只有数学问题才会有算法 B算法过程要一步一步执行每一步操作都是明确的 C有的算法可能无结果 D算法中有些语句

1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构 教学目标 能够正确说出各种程序框图及流程线的功能与作用 能够画出顺序结构条件结构循环结构的流程图 能够设计简单问题的流程图 教学重点 程序框图的画法 教学难点

* * * * * * * * * * 某工厂2005年的年生产总值为200万技术革新以后每年的年生产总值比上一年增长5设计一个程序框图输出预计年生产总值超过300万元的最早年份 解1算法步骤 第一步

* * * * * * * * * * * 1.1.2 程序框图与算法 的基本逻辑结构 第三课时 问题提出 1.算法的基本逻辑结构有哪几种用程序框图分别如何表示 步骤n 步骤n+1 顺序结构 条件结构

问题提出;知识探究一算法的程序框图;我们可以将上述算法用下面的图形表示;上述表示算法的图形称为算法的程序框图又称流程图其中的多边形叫做程序框带方向箭头的线叫做流程线你能指出程序框图的含义吗;结束;结束

PAGE PAGE 8 1.1. 教材分析 本节内容是数学必修3第一章 算法初步 1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构 的第二课时算法是本节课是在学习了程序框图顺序结构和条件结构的基础上进行的是对前

一复习回顾;设计一个算法,判断整数n(n>2)是否为质数;二讲授新课 ;图形符号;例判断整数n (n>2)是否是质数的算法; ;2算法的三种基本逻辑结构 顺序结构条件结构循环结构 ; 例3

算 法 与 程 序 框 图 习 题 ( 含 答 案 ) 精品文档 算法与程序框图 习题含答案 一单选题 1执行如图所示的程序框图输出的结果是 A B C D 2 已知某程序框图如图所示则执行该程序后输