你下了之后绝对不后悔,本人写了很久,完全时序控制的vhdl表决器,有复位端。按键rst复位,开始表决,再按rst,停止表决。使表决可控制,而且可排除多次按键引起的错误!
课程设计主要是配合《模拟电子技术》和《数字电子技术》理论课程而设置的一门实践性课程,起到巩固所学知识,加强综合能力,培养电路设计能力,提高实验技术,启发创新思想的效果。
数电四路抢答器课程设计报告,抢答器的设计思路与原理,
数字式抢答器基于FPGA的四人参赛的数字式抢答器设计方案
本数字电路课程设计为一个四人抢答器,每个选手有一个独立的按键,编号分别为1、2、3、4,主持人也有独有的按键,作为电路复位,具有重新倒计时和开启另一轮抢答的作用,该设计的主要功能如下:a)选手在9秒内
抢答器设计报告数字电路NE555cd4511
五、抢答器的设计(C51)1、数码管系统电路原理图2、抢答器的功能要求(1)显示系统提示符“P.”。(2)设计一个四路抢答器。S2:抢答开始;S3:抢答结束;S4、S5、S6、S7为四路抢答
这是我做过的一个plc课程设计,功能基本能实现
四路抢答器的课程设计,属于数电范畴,使用了常见的芯片,不是利用单片机,
电子系统课程设计任务书课程设计进度计划课程设计的要求和内容