谷春生参加国家骨干教师培训简报

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2020小学数学骨干教师个人工作总结 教师的数学教学不仅仅是单纯的知识传授, 而应育人于教书中, 树立“教师是主导,学生是主体”的思想,使数学教育成为真正意义上的素质教育, 成为数学化的教育。下面

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