2010.05数学版分数的教学与数学思维郑毓信经常翻看小学教学发现一个有趣的现象就分数也是一些小学生在数学学习中表现出真正困难的是一些大学教师特别是数学教授在关注小学数学实际起点并因此在小学生中出现了