0 引 言 随着计算机技术的迅猛发展和教育教学现代化的需要,计算机正逐渐走进学校,走进课堂。计算机辅助教学以其灵活、生动、形象、鲜明的文字、声音、图形和动画等丰富多彩的表现形式,使物理实验教学内容化难为易。计算机辅助教学的出现改变了传统的实验教学的模式,促进教师教育观念的转变,通过人机交互、信息共享,拓展了学生的视野,很好地培养了学生创造性思维能力。 将计算机仿真技术用于光学实验教学,不受实验仪器和实验场所的限制,可以通过改变实验参数获得不同的实验结果,方便教师课堂演示,使课堂教学内容形象化,表现手段多样化,创造一个生动活泼的学习氛围,让学生能够结合形象的实验现象更加深刻理解光学理